Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/4895
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSilveira, Fabiane Ferraz, 1980-pt_BR
dc.contributor.authorSilva, Camila Neves, 1995-pt_BR
dc.date.accessioned2021-12-20T17:35:26Z-
dc.date.available2021-12-20T17:35:26Z-
dc.date.issued2021pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/4895-
dc.descriptionOrientação: Profa. Dra. Fabiane Ferraz Silveira Fogaça, Departamento de Psicologia.pt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade de Taubaté, Departamento de Biociências, Taubaté, 2021.pt_BR
dc.description.abstractO abandono da psicoterapia apresenta-se como um tema reconhecidamente importante para a prática clínica. No entanto, os estudos realizados com a clientela infantil ainda são escassos e controversos na compreensão desse fenômeno. Ao olhar a singularidade do abandono na psicoterapia infantil, faz-se necessário ir além do atendimento da criança e observar as variáveis contextuais da família, pois podem interferir no abandono do tratamento. Sendo assim, o estudo pretendeu identificar quais variáveis clínicas da família estavam relacionadas ao abandono da psicoterapia infantil no Centro de Psicologia Aplicada da UNITAU, analisando 124 prontuários de atendimentos realizados no período de 2017 a 2020. Identificou-se relação entre as variáveis de quantidade de sessões realizadas, gênero da criança, idade e escolaridade da criança, realização de acompanhamento psicológico prévio e de orientação parental. Por fim, analisou-se o fenômeno pelo uso da Terapia Cognitivo-Comportamental infantil.pt_BR
dc.description.abstractAbstract: Psychotherapy dropout is introduced as a well-known and important subject for the clinical practice. However, studies made with children are still scarce and controversial on the meaning of this phenomenon. Looking the singularity on the dropout in children psychotherapy, it’s necessary to go beyond the clinical attendance of the child and to observe the variables that are contextual on the family, because they can interfere on the abandonment of the treatment. Therefore, this study was intended to identify which familiar clinical variables were related to the dropout in children psychotherapy on Applied Psychology Center of UNITAU. For this research, 124 medical records from the 2017 to 2020 period were analyzed. The results indicated a relation between the variations on the number of the performed sessions, children’s gender, age and schooling, the process of a previous psychological accomplishment and parental guidance. At last, the phenomenon was analyzed by the using of the Cognitive-behavioral therapy for children.pt_BR
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-12-20T17:35:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MONOGRAFIA - CAMILA NEVES SILVA.pdf: 893524 bytes, checksum: b2f2d97aaae1b2bdc8331770fabd9ee0 (MD5) Previous issue date: 2021en
dc.format.extent1 recurso online (40 f.) : il. ; digital, arquivo PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.relation.requiresRequisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPsicoterapia infantilpt_BR
dc.subjectTratamento psicoterápicopt_BR
dc.subjectClínica escolapt_BR
dc.subjectPsicoterapia comportamentalpt_BR
dc.titleAbandono em psicoterapia infantil : análise de prontuários na clínica-escola da UNITAUpt_BR
dc.typeMonografia (Especialização)pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade de Taubaté. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduaçãopt_BR
Appears in Collections:Psicologia e Psicoterapia Infantil - Especialização

Files in This Item:
File SizeFormat 
MONOGRAFIA - CAMILA NEVES SILVA.pdf872.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.