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dc.contributor.advisorSantos, Roseli Albino dos, 1968-pt_BR
dc.contributor.authorMartins, Thais de Farias, 1994-pt_BR
dc.date.accessioned2022-03-11T23:42:33Z-
dc.date.available2022-03-11T23:42:33Z-
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/5363-
dc.descriptionOrientação: Profa. Dra. Roseli Albino dos Santospt_BR
dc.descriptionMonografia (Graduação) - Universidade de Taubaté, Departamento de Pedagogia, Taubaté, 2019pt_BR
dc.description.abstractResumo: A inclusão escolar é um mecanismo indispensável para a democratização do ensino, levando-o às minorias que historicamente foram dele alijadas, entre elas, os autistas. Porém, podemos encontrar obstáculos de toda ordem para manter essa inclusão, em especial nos momentos de transição escolar, como na passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. O objetivo nesta monografia é analisar os variados aspectos da inclusão escolar, em especial para com os autistas em seu momento de transição de uma etapa escolar para outra. Através da análise bibliográfica, perpassando as áreas da História, Pedagogia e Psicologia, busca-se analisar os resultados da inclusão nesse momento delicado da vida escolar, apontando seus erros e acertos.pt_BR
dc.description.abstractAbstract: Não possui.pt_BR
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dc.format.extent1 recurso online (60 f.) : il. digital, arquivo PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.relation.requiresRequisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDF.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectInclusão escolarpt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subjectCrianças - Desenvolvimentopt_BR
dc.titleAutismo : a transição da Educação Infantil ao Ensino Fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Graduaçãopt_BR
dc.contributor.otherUniversidade de Taubaté. Departamento de Pedagogiapt_BR
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