Guarda-livros versus pensador contábil : um estudo sobre o interesse do graduando de ciências

Abstract

Resumo: O ensino, a pesquisa e a extensão são pilares que sustentam uma formação completa e eficaz para os contadores. Estes pilares desempenham papéis complementares e essenciais na formação do graduando em ciências contábeis. No entanto, observa-se que o graduando de ciências contábeis tem maior interesse pelo ensino e extensão. O objetivo desse trabalho foi verificar o interesse dos alunos de ciências contábeis da Universidade de Taubaté (UNITAU) pela pesquisa. Para tanto, realizou-se pesquisa de natureza básica de objetivo exploratória e uma abordagem quantitativa e qualitativa. As técnicas de pesquisas utilizadas para coleta de dados foram: pesquisa bibliográfica para a revisão teórica e pesquisa bibliométrica para análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso, disponibilizados no Sistema Integrado de Bibliotecas – SIBi UNITAU. Foram analisados 74 trabalhos de conclusão de curso elaborados no período de 2016 a 2022. Exceto os trabalhos elaborados em 2020, pois não estavam disponíveis. Verificou-se que a UNITAU utiliza algumas estratégias para incentivar os graduandos de ciências contábeis a pesquisarem e se interessarem por pesquisa científica. A primeira estratégia identificada à obrigatoriedade de elaborar o TCC para conclusão do curso, a segunda estratégia é oferecer disciplinas voltadas para desenvolver no aluno habilidades e competências que o tornem capaz de elaborar pesquisa científica, e a terceira estratégia e incentivar os alunos a participarem do Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento (CICTED), submetendo o resumo do TCC ao Encontro de Iniciação Científica do Congresso (ENIC). O interesse dos alunos pela participação no congresso cresceu desde que a aprovação e a apresentação do resumo no ENIC passaram a compor a nota final do TCC. Após verificação dos TCCs disponíveis no SIBI, constatou-se que os temas de maior interesse dos graduandos são: Contabilidade Gerencial (23%), Contabilidade de Custos (22%) e Contabilidade Tributária (16%), sendo utilizado principalmente o estudo de caso como metodologia de pesquisa. Constatou-se que 32% dos TCCs analisados tiveram seus resumos aprovados e apresentados no ENIC do CICTED. Conclui-se que apesar dos graduandos de ciências contábeis se interessarem mais por áreas que envolvem a prática doContador, pesquisando cada vez mais com o objetivo de buscar soluções para os obstáculos e dificuldades enfrentadas no cotidiano da profissão. Quanto mais o graduando de ciências contábeis se interessa por pesquisa, mais ele desenvolve o seu saber e suas habilidades analíticas, se distanciado do estereótipo tecnicista do "Guarda-Livros".