Projeto de escola infantil pública fundamentada na Neuroarquitetura : estudo de caso São Luiz do Paraitinga- SP

Abstract

Resumo: Existe uma crescente preocupação com a falta de ambientes humanizados, capazes de influir positivamente na saúde física e mental dos usuários. A neuroarquitetura surge como uma possível resposta a necessidade de criação desses ambientes, considerando os estímulos gerados pelo espaço que são captados e processados pelo cérebro. O objetivo deste trabalho foi compreender a neuroarquitetura e sua influência no cotidiano humano, aplicando esses conceitos no âmbito escolar infantil, concebendo assim, diretrizes de uma arquitetura que possa influenciar no bem-estar dos usuários do referido espaço, no município de São Luiz do Paraitinga - SP. Tratando de uma pesquisa exploratória, foram utilizadas fontes de pesquisa primárias e a observação sistemática no local onde visa-se a realização do projeto, também fontes secundárias com a seleção de livros e artigos que abordam temas como: neuroarquitetura, neurociência, aprendizado, arquitetura para os cinco sentidos e biofilia.Levando em consideração os aspectos mencionados, foi estabelecido o local de implantação, o programa de necessidade e o conceito da proposta, baseado na fundamentação teórica, nos estudos de caso levantados, nas visitas técnicas realizadas, na legislação vigente e nas características culturais, físicas e climáticas.

Abstract: Não possui