Reflexo da Arquitetura Escolar na educação : escola pública com método Montessori.

Abstract

Resumo: Este trabalho trata da Arquitetura Escolar e de seus conceitos, buscando mostrar a relação entre os aspectos pedagógicos do edifício escolar e o seu projeto arquitetônico. O objetivo do estudo se concentra em desenvolver uma base teórica para o projeto de uma edificação escolar pública na cidade de Caçapava, com o método da pedagogia Montessori, criando espaços de qualidade, flexíveis e que incentivem os alunos a buscarem conhecimento e fugindo da arquitetura tradicional encontrada atualmente no Brasil. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico, com realização de estudos de caso múltiplos. O resultado final é desenvolver uma reflexão á estrutura escolar tradicional e dessa forma, demonstrar em um projeto de uma edificação pré-escolar pública que se baseie no método pedagógico diferente do habitual. Foi possível concluir que a qualidade arquitetônica dos ambientes influência no desenvolvimento dos alunos e demais usuários do espaço, sendo relevante projetar modelos que se diferenciem do padrão e criar espaços que auxilie as atividades pedagógicas propostas.

Abstract: Não possui.